Respecto a la normativa, el responsable autonómico aclaró que no se refiere a la tasa de reposición, que marca que no se podrán convocar más plazas que el 10 por ciento del personal que se haya jubilado. “Estoy hablando no tanto de la tasa de reposición, sino de las reglas del juego: del temario, de las modalidades de acceso, etc.”, aclaró.

Otra comunidad autónoma, que sumada a Andalucía, anuncia que convocará  oposiciones. Deseamos que  la oferta  de plazas sea amplia para que este sea vuestro año.

La mayoría de vosotros os estáis confundiendo por un decreto que sólo afecta a Andalucía (Decreto 302/2010).  Lo que la mayoría comentáis sobre la validez de los cursos sólo afecta a opositores de esta comunidad y solamente para conformar las listas de interinos en caso de no tener experiencia docente previa.

Hay que entender que si estás en bolsa de interinos (en Andalucía) y no tienes nada de experiencia profesional, al menos debes estar preparado a través de cursos de formación. Es por esto que se exige que quién quiera conformar las listas de interinos sin nada de experiencia estén obligados a realizar cursos en una fracción de dos años (para que los cursos estén cursados recientemente y así asegurarse que los contenidos no hayan quedado desfasados u olvidados).

De todos modos, volvemos a recordaros que si no pretendéis presentaros en Andalucía, de momento, no tenéis que preocuparos del tema de los dos años en relación a los cursos.

Queremos que sepáis diferenciar bien entre estos dos temas hablados con anterioridad. Una cosa es la validez de los cursos y otra el dónde estarán enmarcados.

SI TE PRESENTAS EN ANDALUCÍA:

Existen dos formas de acceso a bolsa: acceso ordinario y extraordinario, pero en esta artículo nos centraremos sólo en el primero que es el que está causando confusión.

• Acceso ordinario: (tras la oposición) para aquellas personas que acceden sin experiencia anterior, pueden aportar méritos como por ejemplo cursos de formación.

ANEXO I

BAREMO PARA LA ORDENACIÓN DE LAS BOLSAS DEL PERSONAL FUNCIONARIO INTERINO Y ASPIRANTE A INTERINIDAD
Permanencia en las bolsas de trabajo del personal sin tiempo de servicio reconocido a 30 de junio de 2010:

De conformidad con lo establecido en el artículo 20 del Decreto 302/2010, de 1 de junio, este personal podrá permanecer en la misma hasta la realización de un nuevo procedimiento selectivo, convocado por la Administración educativa andaluza, que afecte a la especialidad del cuerpo en cuya bolsa figure y para la que reúna el requisito de titulación. Finalizado el referido procedimiento selectivo, permanecerá en la bolsa si alcanza una puntuación de, al menos, cinco puntos por la aplicación del baremo que figura como Anexo I.

Acceso ordinario a las bolsas de trabajo docentes:

De conformidad con lo establecido en el artículo 19 del Decreto 302/2010, de 1 de junio, accederá a las bolsas de trabajo docentes el personal aspirante que haya superado una o varias pruebas de los procedimientos selectivos para el ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes, en la última convocatoria realizada en la Comunidad Autónoma de Andalucía, sin haber sido seleccionado.

A tal efecto, el personal participante en los referidos procedimientos selectivos habrá de solicitar, en el momento de la convocatoria, su inclusión en las bolsas de trabajo docentes.

En el supuesto de que el personal funcionario interino o aspirante a interinidad integrante de las bolsas de trabajo docentes acceda a una bolsa adscrita a un cuerpo distinto al de la bolsa de origen, podrá optar por una de ellas, en el plazo que se establezca. En caso de optar por la nueva bolsa, este personal se beneficiará del 50% del tiempo de servicio y de los demás derechos que le asistan por tenerlos reconocidos en la bolsa de origen.

Asimismo, el referido personal podrá optar por una sola bolsa, de acceder a una especialidad distinta de la de origen, adscrita al mismo cuerpo docente. En este supuesto, se beneficiará de la totalidad del tiempo de servicio y de los demás derechos que le correspondan por tenerlos reconocidos en la referida bolsa de origen.

En el supuesto de que el personal funcionario interino o aspirante a interinidad no procediera a ejercitar la opción a que se refieren los apartado anteriores, permanecerá en cada una de las bolsas, en la situación que corresponda.

ANPE Andalucía se opone a este sistema de colocación del profesorado interino y exige la derogación inmediata del Decreto 302/2010, de 1 de junio. Aquí podéis ver el manifiesto en el que dejamos clara nuestra postura con respecto al Decreto 302/2010 de Andalucía.

En cuanto al descontento que mostráis por el gasto económico que os suponen los cursos, desde ANPE os pedimos que no generalicéis afirmando que todos los sindicatos negociamos con la formación, porque no es cierto. Ya habéis visto el artículo que hemos publicado en este blog y por supuesto que no estamos de acuerdo con este vaivén.

Para el resto de comunidades autónomas: hay otro tema que os preocupa y es que todavía tenemos que esperar a ver las convocatorias de cada CC.AA. para conocer  la valoración concreta de los cursos en el apartado de ‘Otros méritos’, como figura en el Real Decreto 276/2007.

De todas formas os recomendamos que mientras esperamos la convocatoria,  realicéis los cursos que vayáis necesitando dependiendo de la puntación que tengáis, para no tener problemas con los baremos cuando opositéis.

Como ya os hemos dicho en otras ocasiones, a fecha de hoy nuestros cursos siempre han sido válidos para todas las convocatorias y comunidades autónomas.

Ya hemos recibido demasiadas veces los nuevos borradores de temario, y el pasado día 29 de octubre fue la enésima vez que recibimos otro ejemplo de estos borradores, pero esta vez se incluían también las especialidades de F.P. Pero tenemos que aclarar que lo que actualmente está circulando por la red todavía son sólo borradores, NO SON LOS TEMARIOS DEFINITIVOS, para los que tendremos que esperar hasta que estén publicados en el BOE.

El Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero (actualmente en vigencia después de que el Gobierno desistiera de la publicación del famoso Real Decreto de acceso que no superó su calidad de borrador), por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y que en su artículo 19 –dedicado a los temarios- refiere que “previa consulta con las comunidades autónomas, reglamentariamente se aprobarán los temarios definitivos que correspondan para los diferentes cuerpos y especialidades”.

Pese a tener conocimiento que este cambio se tenía que realizar, nos parece indignante que estos gobernantes jueguen así con el futuro de miles de personas que, a día de hoy, y teniendo en cuenta la situación que vive el país, continúan sin saber qué tienen que estudiar para poder acceder a un puesto de trabajo fijo tan cotizado en la actualidad.

Es vergonzoso que se vapuleé de esta manera a miles de opositores de toda España, ya nerviosos ante la incertidumbre sobre las ofertas de empleo público, con un sistema de acceso diferente y unos temarios desconocidos para el 2012.

Por tanto, y como os anunciábamos en un artículo del pasado 6 de octubre en este mismo medio, el actual marco legislativo de Acceso a la Función Pública Docente es el Real Decreto 276/2007.

Aún queda pendiente la publicación, o no, de los nuevos temarios que desde hace tiempo se hicieron públicos a modo de borrador.

Desde ANPE considerábamos que era una auténtica barbaridad hacer cambios tan drásticos en el sistema de acceso y con tan poco tiempo. Por ello, y por la tranquilidad de todos los opositores, nos alegramos del desistimiento del Ministro en este asunto.

Vamos a explicarlo para que no haya dudas. En las oposiciones, al menos en la convocatoria de 2011 seguirán contando los cursos como hasta ahora, hasta obtener un máximo de 4 puntos en ese apartado, independientemente de cuándo los hicisteis. Es decir, si ya tienes los cursos hechos desde 2005 no hace falta que los vuelvas a hacer para presentarte a 2011, sino que esos mismos te van a contar en el baremo.

Ahora, lo de los cursos hechos en los últimos dos años viene del BOJA nº 108, de 4 de junio de 2010, en el que se dice textualmente:

“Artículo 20. Permanencia en las bolsas de trabajo.

El personal integrante de una bolsa de trabajo podrá permanecer en la misma tras la realización de un nuevo proceso selectivo para el acceso a la función pública docente si alcanza una puntuación de, al menos, cinco puntos según un baremo en el que se tendrán en cuenta el número de años completos de servicio, o la fracción correspondiente, en un centro docente público impartiendo enseñanzas del mismo nivel educativo, la calificación obtenida en la prueba o pruebas superadas en la fase de oposición del último procedimiento selectivo realizado por cualquier Administración educativa para el acceso a la función pública docente en el cuerpo y especialidad de la correspondiente bolsa y, en su caso, la formación realizada durante los dos años inmediatamente anteriores al referido procedimiento selectivo.

En dicho baremo, que se establecerá por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación, la puntuación otorgada al tiempo de servicio como profesor o profesora en un centro docente público y, en su caso, a la formación adquirida no podrá ser superior a tres puntos.”

Esto se refiere a la permanencia en la lista de interinos. Es decir, si ya estáis en la lista de interinos para que os mantengan en ella debéis volveros a presentar a la oposición una vez convocada y sacar al menos un cinco. Ese cinco, o la nota que tengáis, está compuesto de varias cosas (baremo) en el que se tienen en cuenta la experiencia y la nota de la oposición. Pero, si no se consigue llegar al cinco como mínimo, puedes llegar a tenerlo a través de cursos de formación realizados en los últimos dos años previos a la convocatoria. ¿Cuánto valen esos cursos? Pues las fracciones son bastante complicadas de explicar, si estáis interesados en el tema, lo mejor es que llaméis directamente a la sede de ANPE y os lo cuenten tranquilamente.

Importante: esta ordenación de la bolsa de interinos entra en vigor en la convocatoria de 2011, pero de momento sólo está vigente en Andalucía.

Esperamos haberos aclarado un poco el tema.

Por fin ha salido una herramienta informática que facilita enormemente la tarea de los opositores. En AulaANPE sabemos que cuando llega el momento de hacer las Programaciones y Unidades Didácticas surgen muchas dudas al respecto, sobre todo con las Competencias Básicas. Por eso, si aún no lo conoces, te presentamos PDC GENERATOR.

Se trata de un programa que permite generar Programaciones y Unidades Didácticas, siempre basándose en las Competencias Básicas. En el caso de las Programaciones Didácticas, PDC GENERATOR las crea en función del nivel, la materia o el curso, incluyendo en la misma objetivos generales, objetivos de área, unidades, criterios de evaluación, competencias, indicadores para evaluar competencias, metodología, calificación, recuperación, promoción, medidas de atención a la diversidad, actividades extraescolares…

Además, en función de las Programaciones Didácticas que hayas creado previamente, podrás diseñar las Unidades Didácticas de las mismas, incorporando las relaciones de la unidad con la programación, los objetivos y criterios de evaluación de la unidad, los indicadores que serán nuestra referencia para evaluar contenidos y competencias, el número de sesiones a desarrollar y sus distintas fases, la evaluación…

Su funcionamiento es muy simple, sólo tendrás que introducir en el programa las características que tenga tu Programación Didáctica, como por ejemplo los objetivos de la misma, tanto los generales como los específicos por área o materia, o los criterios de evaluación. Una vez introducidos estos datos, el programa creará la Programación Didáctica en función de ellos, e irá acompañada de unos gráficos que ayudarán a visualizar las relaciones establecidas.

Pero no olvides que sirve como una guía para hacer una correcta Programación, es decir, revísala siempre de arriba abajo para que no se te pase ningún aspecto importante. Recuerda que es un programa informático y, por tanto, sus respuestas son mecánicas, no analizadas una por una.

Una de las principales ventajas que encontramos al programa es que indica cómo incorporar las Competencias Básicas, ya que es donde tenéis más dificultades. PCD GENERATOR te permite obtener en cualquier momento una evaluación de cada alumno, en la que se detalla en qué aspectos es competente y en cuáles no.

Recordemos que las Competencias Básicas son las destrezas, conocimientos y actitudes que debe haber desarrollado el alumno al haber acabado la Enseñanza Obligatoria, de forma que sea capaz de realizarse como persona, de ejercer la ciudadanía activa y de incorporarse con éxito a la vida adulta.

Por tanto, si estás en esta situación y te ha llegado el momento de elaborar la Programación Didáctica, por qué no pruebas este programa y nos cuentas en un comentario qué te ha parecido.

Pincha aquí si quieres bajarte el programa, es totalmente gratuito

Son muchas las dudas que se están generando para las oposiciones que se celebrarán en 2012, ya que en ese año se termina el periodo transitorio y, de nuevo, las normas vuelven a cambiar. ¿Cómo serán?, ¿cambiará su procedimiento?, ¿cómo afectarla la implantación de los Grados?… Lo último que se ha podido ver ha sido el borrador de los nuevos temarios, sin embargo no hay que preocuparse aún, ya que es sólo un proyecto que todavía está por aprobar.

El Ministerio de Educación y Ciencia ha presentado los borradores de los temarios que, posiblemente, entrarán en vigor para las oposiciones que se celebren a partir del 1 de enero de 2012. Estos nuevos proyectos afectan tanto al Cuerpo de Maestros como al de Profesores de Secundaria.

Para el caso de los Maestros, los nuevos temarios estarán compuestos por 60 temas, en vez de los 25 actuales. En cambio, para las Enseñanza Medias deberán pasar a prepararse 80 temas y no los 70 o 75 actuales.

Este cambio se debe a la necesidad de actualizar los contenidos que se deben estudiar hoy en día, ya que en muchos casos están obsoletos y no se ajustan a los nuevos tiempos. Además, con las nuevas enseñanzas de Grado, varias de las especialidades desaparecerán, por lo que lo más lógico es que estas innovaciones también se reflejen en los temarios que hay que estudiar.

De momento, esta propuesta es sólo un borrador, pero si al final resulta aprobada, los nuevos temarios se aplicarían en las oposiciones posteriores al periodo transitorio, es decir, a partir del 1 de enero de 2012.

Puedes consultar los borradores en:

Borrador del nuevo temario para el Cuerpo de Maestros

Borrador del nuevo temario para las especialidades del Cuerpo de Maestros

Borrador del nuevo temario para los Profesores de Secundaria

Los requisitos generales y específicos que se establecen en las bases correspondientes de cada convocatoria.

Además de esos requisitos tienes que tener la titulación académica que piden en el anexo de la convocatoria de cada especialidad. Pueden quedar exentos de este requisito los que hayan obtenido una puntuación igual o superior a 5 puntos en la parte A o en la parte B de la prueba de oposición. También quedan exentos los que hayan desempeñado puestos de la especialidad correspondiente durante dos años.

Además será necesario presentarse a todos los ejercicios que integran la fase de oposición del proceso selectivo y obtener calificación.

¿Qué hago si ya estoy en alguna lista de aspirantes a interinos de otras especialidades que no se convocan a oposición?

En este caso, la Dirección General de Personal Docente dictará una Resolución de actualización para el próximo curso 2010/2011, en la que vendrá un plazo para presentar la solicitud de destinos del próximo curso y para participar en los distintos procesos de asignación centralizada. La publicación de esta resolución será en la primera quincena de mayo aproximadamente.

Si eres aspirante a interino y formas parte de la lista 1A de distintas especialidades que se convocan a oposición por la Administración Educativa, se publicará la Resolución de actualización para el curso 2010/2011 y se establecerá un plazo para presentar la solicitud de destino y poder participar en la asignación centralizada durante la primera quincena de julio aproximadamente.

Si estoy en la lista 1ª de varias especialidad y me presento al examen de una de ellas ¿sigo formando parte del resto?

Podrás seguir formando parte de las listas si te presentas a cualquier especialidad convocada por la Administración, de cualquier Cuerpo en cualquier Administración Educativa. Si te presentas en la misma comunidad autónoma deberás presentar la solicitud de destinos del resto de especialidades en el plazo establecido mediante Resolución de la Dirección General de Personal Docente alrededor de la primera quincena de julio. Si te presentas por otra comunidad autónoma deberás adjuntar, además de la solicitud de destinos, una certificación de haber concurrido al proceso selectivo de otra Administración Educativa.

Las Convocatorias de Oposición

Ya han salido muchas convocatorias de oposición y a la mayoría de nosotros nos entran las dudas… ¿y ahora qué tengo que hacer? y ¿cómo lo hago?

Vamos a intentar aclarar las cosas, en la medida de lo posible, claro!

¿Qué titulación necesito para presentarme a la oposición?

Tienes que consultar la convocatoria de la comunidad autónoma por la que te presentas y buscar el apartado ‘Requisitos específicos para participar en el proceso’, allí podrás ver si puedes o no presentarte.

¿Quién tiene que pagar los derechos de examen?

También en la convocatoria, encontrarás un apartado que se llama ‘Tasas’ en el que te explicará quién tiene que pagar y cómo deberá hacerlo.

¿Dónde tengo que presentar la documentación?

Deberás presentar la instancia y el resto de documentación solicitada en la Delegación Provincial de la Consejería de Educación y Ciencia de la provincia que se corresponda con lo que hay en el recuadro de la instancia llamado ‘Provincia de gestión de la especialidad’.

También se pueden presentar en otros lugares como puede ser la Oficina de Registro de las Juntas de Comunidades o enviarse a través de una Oficina de Correos.  Recomendamos que comprobéis esta información en el apartado ‘Lugares de Presentación’ de vuestra convocatoria.

¿Dónde están publicados los temarios de cada especialidad?

En los anexos de cada convocatoria.

¿Se puede elegir la provincia de examen?

Sí, si se participa por turno libre y si hay Tribunales de oposición en más de una provincia. Los aspirantes deberán solicitarlo en la instancia rellenando los códigos de la provincia por la que deseen presentarse. Esta preferencia se tendrá en cuenta siempre y cuando sea posible.

Si no se selecciona ninguna provincia deberás presentarte al examen en la provincia de gestión de especialidad. Las provincias en las que se celebra la prueba de fase de oposición de cada una de las especialidades son las que se establecen en las convocatorias.

¿Cuándo se presenta la programación didáctica?

Se le entregará al Tribunal en el Acto de Presentación previo al inicio de los ejercicios que integran la prueba de la fase de oposición y que se recoge en la base ‘Acto de Presentación’ de cada convocatoria.

Para saber cuándo se convocan las oposiciones para el cuerpo docente deberás consultar el Diario Oficial de la comunidad autónoma por la que quieres presentarte a la oposición. Es la propia Administración la que convoca plazas y las hace públicas a través de este medio, por lo que en los boletines podrás encontrar la información completa de las bases que regulan los distintos procesos selectivos a los que te puedes presentar en todo el territorio español.

Nuestro sindicato, ANPE, te facilita dicha tarea, ya que en la página www.anpeclm.com publicamos la convocatoria de oposiciones de Castilla-La Mancha y las fechas de publicación de oposiciones del resto de comunidades autónomas, proporcionándote el enlace para acceder a las mismas.

Cada año, aproximadamente en febrero, las distintas comunidades autónomas aprueban las ofertas de empleo público para ese año. Se trata de un listado en el que figuran todos los puestos de trabajo, entre los que se encuentran los de maestros y profesores de secundaria, con sus respectivas especialidades, que se convocarán a oposición. Pasado un determinado período de tiempo, se publica la convocatoria y se abre el plazo de presentación de instancias, que se cuenta en días hábiles a partir del día siguiente de su publicación en el Diario Oficial.

Los requisitos generales necesarios para poder opositar, aunque existen más pertenecientes a cada disciplina concreta, son los siguientes:

• Ser español (o de cualquier país de la Comunidad Económica Europea)
• Tener cumplidos los 18 años de edad.
• Estar en posesión del título exigido (Título de Maestro o de Grado para las oposiciones de maestros y de cualquier licenciatura, ingeniería o algunas diplomaturas para las oposiciones de secundaria, FP o EOI, además de haber cursado el CAP (Certificado de Aptitud Pedagógica) o el nuevo Máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria).
• No padecer enfermedad, ni estar afectado por limitación física o psíquica que te impida el desempeño de las correspondientes funciones.
• No haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas.
• No hallarse inhabilitado para el desempeño de funciones públicas.

Una vez se ha comprobado que cumples todas las exigencias nombradas, deberás, en primer lugar, cumplimentar la instancia. Posteriormente, abonar los derechos de examen y presentar la instancia junto con una fotocopia del D.N.I. en el organismo correspondiente, que podrá ser cualquier delegación o subdelegación del Gobierno o de las comunidades autónomas, por correo certificado o personalmente. Una vez realizado esto, deberás esperar hasta que salga la lista de admitidos y rechazados. De haber sido admitido, deberás presentarte a la convocatoria que le corresponda, y de haber sido excluido, deberías subsanar las causas que provocaron la exclusión.

Finalmente decir que aunque hay comunidades en las que coinciden las fechas de examen, en otras no. Lo peor de todo es que las fechas de examen se conocen después de haber presentado la instancia, por lo que deberás meditar si presentas la instancia en una o en varias comunidades autónomas.